白山市举办“停课不停学”网络教学研讨会暨小学各学科县级教研员网络工作会议

  3月12日，白山市教育学院小学教研培训部于举办了小学各学科县级教研员网络工作会议。本次会议的主题为疫情防控期间网络教学的实效性问题研讨。这也是按照白山市教育局、教育学院关于疫情防控期间教育教研工作的指示精神，贯彻落实 “停课不停教、停课不停学”的工作要求及时跟进的一次网络教研活动。

　　会议于上午九点准时开始。各县区小学学科教研员在网上提前进入了会议室，列表显示与会人员达到了50人。

　　会上，各县区教师进修学校代表分别作了发言。交流了前期网络教学工作中各地好的做法，分享了一线教师的优质资源，解决了线上教学平台操作中存在的困难。

　　最后，小学教研培训部主任高永利作了总结发言。

　　通过教研员的交流可以看出，当前的网络授课组织形式大概分为：一是自学指导型（学生根据老师布置的自学提纲和学习网址自行在线完成学习任务）；二是双师课堂指导型（教师通过平台统一在线观看网课，适时互动交流。）；三是电脑直播PPT演示型；四是手机直播型（实物展台演示型）；五是电脑直播加展台型；六是多人视频聊天（视频会议）型等。

　　师生网络课堂交流方式大概分为：一是弹幕留言式；二是连麦语音式（单人或多人连麦）；三是连麦视频式；四是多窗口视频会议式。需要指出的是师生网络课堂交流环节普遍被认为顺畅性较为突出。

　　网络课堂作业批改形式大致分为：一是在线问答式（如问卷式等）；二是拍照上传式；三是录音/录像上传式。

　　网络教学比较突出的问题有：一是师生合理用眼问题；二是师生互动低效问题；三是课堂评价问题；四是老师监管学生问题；五是网络卡顿问题等。

长白县教师进修学校   刘泽民