净月高新区开展“教学领导提升工程——基地校研学汇报活动”

　　为推动教学质量整体提升，提高学校管理者队伍能力，“净月高新区教学领导提升工程——基地校研学汇报活动”于10月22日在玉潭小学启动。活动特邀长春市教研室小学部肖宇轩副主任、史才春老师、褚春雷老师及市一实验中海小学周莹主任四位学科专家入校指导。全区15所小学教学领导以及教研中心小学学科全体教研员共计30余人参加活动。

　　净月高新区教学领导提升工程，是紧抓净月区国家“十三五”教改这条主线，为提高全区教育质量，提升和规范学校教学常规管理行为，打造教学领导管理队伍设计的系列活动。本次活动按照《净月高新区教学领导提升工程》学科基地校建设工作的整体安排，在上学期开展“净月高新区教学领导提升工程——基地校系列研学活动”的基础上，学校立足学科发展，以优化教学常规管理中指导、反馈、评价手段为目标，集中汇报学校在学科建设上的教研成果，达到学习交流、促进提升的目的。

　　活动伊始，玉潭小学系统分享了学科教学常规管理经验。在 “破茧化蝶，快乐成长”的办学理念引领下，学校构建了丰富多彩的“快乐课程”体系。在本次活动中，学校结合新优教育集团托管三年来取得的教学成果，聚焦日常课堂教学，重点围绕“3+1”备课模式经验分享、集体备课汇报、课堂教学展示、课后会议等内容进行了集中汇报。

　　活动中，语文、数学、英语学科负责人首先介绍了本学科“3+1”集体备课模式，分享了具体的备课流程、目标达成、评价指标及备课经验，并结合语文课《桥》、数学课《分数的再认识（二）》、英语课《Unit 5 The lion and the mouse》进行了集体备课展示和课堂教学展示，教学领导和学科骨干教师进行了评课、议课。最后，长春市教研室小学部学科专家们结合学科实际，进行了针对性地系统指导。

　　学校教学管理是系统工程，规范管理行为、优化管理方法、提炼管理特色、提升管理效能、推动教学质量提升是最终的目标。教学领导是教学管理的中坚力量，净月高新区将持续在强化管理队伍建设上发力，根植于教学实践，不断深度解析教学管理过程存在的问题，让每一所学校都精彩，为建设创新型生态强区戮力而行。

撰稿：净月教育科研中心   李刚   赵金姣