起于垒土   始于足下——敦化市开展国培计划（2019）——小学数学新教师教学实践规范化培训

        9月9日，国培计划（2019）——敦化市小学数学新教师教学实践规范化培训（跟岗实践）在敦化市大石头中心校拉开了帷幕，历时10天，相继在三小学、江南镇学校、二实验小学和七小学进行。

　　培训结合“有效备课的实践研究、实施有效课堂教学的实践研究和开展主题研究的实践训练”这三个主题开展了导师备课、学员观摩；实操训练、跟踪指导；导师示范、研讨交流；学员实践、反思提升；主题教研、引领研究；梳理收获、分享感悟共六个板块的跟岗实践活动。

　　五位培训导师分别上了五节示范课，或语言风趣，极具亲和力；或设计独特，极具实效性；或师生互动，凸显主体性；或娓娓道来，可谓亮点频出，精彩纷呈。导师的言传身教与经验分享，让学员切身感受到备课是上课前所做的重要准备工作，是优化课堂教学过程，提高课堂教学效率的前提和保证。同时也深刻认识到只有志存高远，脚踏实地，不断学习，不断反思，不断研究，不断创新，才能更快地成长为学生心目中的名师。

　　学员研课磨课采取“三备二磨一说”的方式进行。首先，学员老师将初备的教学设计传到微信群，导师们给予指导并提出修订建议。然后，学员们再上实践课，课后进行反思性说课，导师和其他学员老师进行评课，上实践课的老师再次修订完善形成三稿，返校录制精品课，并撰写教学案例。在交流中，大家知无不言，言无不尽。集思广益，不断梳理，不断成长。

        “众人拾柴火焰高。”五所学校的数学教研组，从教学目标与课堂结构、情境创设与问题设计、教师素养与及时评价和学习方式与教学效果四个维度进行了备课、观课、研课、展课和议课系列研讨交流活动。专业化的教研团队，不仅推动了学校教研活动高效落实，助力新教师快速成长，还让新教师对数学的研究产生了浓厚的兴趣，使之深刻的体会到“教不研则浅，研不教则枯”的道理。

　　此次跟岗实践正如学员老师分享感悟中所说：学习之路可能漫长，但再长的路，也需要一步步地用脚丈量，其实，路上风景更美。静下心来，采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路精彩。

敦化市教师进修学校   姜嫦君