四平市教育学院举办“基于核心素养下的初高中化学教学衔接”研讨会

　　为了建立教研的横向、纵向研究机制，推动教师的专业发展，关注初高中学段的教学目标、教学内容的比较研究，使备课和讲课更有针对性，促进学生牢牢掌握基础知识，并形成知识网络，5月21日，四平市教育学院初中部化学学科在吉林师范大学附属中学举办了“基于核心素养下的初高中化学教学衔接”研讨会。

　　在教学展示环节中，吉林师范大学附属中学黄美娜老师的展示课《金属的化学性质》。黄老师从学生掌握的金属化学性质入手进行探究，在课程中融合了实验活动，吸引并调动了学生的学习兴趣，并且，在带领学生复习原有初中知识的同时有机地融合了高中重点相关知识，为后续高中的学习做好铺垫。四平市第三中学姚晶老师的展示课《化学学习方法》。姚老师以对比实验和科学探究两个方面为切入点，在营造轻松的氛围中，生动的回答了学生如何才能学好化学这个问题。姚老师以重点习题为中心，深入分析题目，讲述解题技巧，知识积累的方法，为学生以后升入高中学习化学指明了方向。

　　在经验交流环节中，候莹老师作为课题组代表分享了她的教学经验。她对初、高中存在交叉衔接的知识进行了详细对比、讲解和梳理，为各位老师提供了宝贵的教学经验，令听会教师受益匪浅。

　　在研讨互动环节中，听会的各位教师踊跃发言，现场研讨氛围热烈。许多教师的发言为“基于核心素养下的初高中化学教学衔接”这一研究课题提供了有益的思考。

　　教研员田静在教师研讨交流后，对课题作了简单的介绍，并对与会教师的观点进行了总结，还对初中日后的化学教学工作提出了建议。她鼓励教师们在日后教学中要注意初高中知识的衔接。

　　本次教研活动形式多样，观念多元，引发了教师们对如何做好“基于核心素养下的初高中化学教学衔接”的思考。教师们纷纷表示，要将今天学到的东西应用到自己日后的教学中，推动四平市化学教学质量更上一个台阶。

四平市教育学院 田静 胡志芹