用青春书写教育奋进之笔 ——双阳区举办小学数学特岗教师小课题研究阶段总结会

　　为提高双阳区特岗教师的教学研究能力和科研能力，促进教师之间的交流，提高课堂教学效率，落实长春市学生发展核心素养行动研究-«核心素养下的小学数学体验式学习策略研究»，4月18日，双阳区在滨河实验学校召开了“双阳区小学数学特岗教师小课题研究阶段总结会”暨“核心素养下的小学数学体验式学习策略研究阶段研讨会”。双阳区教师进修学校高海副校长，小教部曹丽君副主任、王素莲老师、李春艳老师，各学区带队领导和全区特岗教师约计80人参加本次活动。

　　活动首先进行的是课题进展情况汇报。佟家中心小学王俊力老师作为课题负责人代表课题组进行汇报。他从课题研究的内容、目标、、实施步骤、研究成果以及存在的困惑和今后的方向汇报，条理分明、表述清晰，既有理论依据，又有事实数据说明，突出了课题研究的实效性。

　　课题组6位教师分别展示了6节不同内容、不同风格的数学课。双阳区团结小学刘春雨老师在《平移和旋转》一课中，从学生的生活实际出发，通过对身边事物的观察、发现、操作、思辨等方式，帮助学生理解平移和旋转，体现了数学来源于生活，又应用于生活。滨河实验学校的祖学凤老师在教学《有趣的推理》一课中，从判断三杯水（凉开水、糖水、盐水）的游戏中导入，激发学生学习推理的兴趣。双营回族中心小学的韩雪老师在教学《字母表示数》一课中，通过读儿歌，使学生体会用字母表示数的必要性；杨蕾老师在教学《体积》一课中，通过观察、实验、交流，引导学生探索、理解体积的概念。佟家中心小学王翠老师在教学《分数》中，通过让学生做1/2，在折、画、看、分、辨中深化理解1/2的意义；王丹阳老师在教学《图形的旋转》一节中，借助钟表，引导学生在观察、操作，交流归纳中，掌握描述旋转的三要素：中心、方向和角度。

课后，参会人员对6节课进行了详细的交流。在肯定优点的同时，也提出了存在的问题和改进意见。智者见智，各抒己见，场面热烈、真诚。

　　会上，双阳区进修学校小教部副主任曹丽君作了题为《读懂教材 丰富内涵》的专题讲座，提出了年轻教师要把读懂教材作为教学的一项基本功进行训练。他从如何读懂教材，读懂教材的要求及需要注意的地方进行了深入浅出的阐述，为青年教师的专业化发展提出了可操作的指导意见。

　　最后双阳区教师进修学校副校长高海对本次活动给予了充分肯定，并建议年轻教师从学习、实践、反思三方面提升自己的专业能力。他指出，只有不断学习，在实践中反思，才能走得更宽、更广、更远。

　　历经两年的特岗教师小课题研究已接近尾声。在每一次阶段汇报活动中，我们都感受到课堂的悄然变化，见证了他们的专业成长。雏鹰展翅勇拼搏，这支年轻的教师队伍将在科研与教研的双轮驱动下，用青春书写自己教育生涯的奋进之笔。

长春市双阳区教师进修学校

李春艳