吉林省2014-2018年周期中小学教师培训工作调研梅河口站圆满结束

　　本网讯（通讯员 王莹莹）为加强我省国家教师发展协同创新实验基地建设工作，探索和建立三级教师进修院校间协同工作机制，深入推进基地建设B1100子项目，根据省教育厅《关于做好2014—2018年周期中小学教师培训总结工作的通知》（吉教师〔2019〕10号）文件要求，2019年12月10日，省教育厅、省教育学院组成专家小组，对梅河口市2014—2018年周期中小学教师培训工作进行了为期间一天的实地调研。

　　调研专家组由吉林省中小学教师培训工作领导小组副组长、省教育学院院长苏威同志亲自带队，继续教育办公室主任蔡京玉、副主任陈睿、永吉县教师进修学校校长王希贵、东丰县教师进修学校副校长陈忠平及继教办邹天鸿博士、王莹莹博士等一行7人全程参与了调研工作。梅河口市政府副市长于艳玲、市教育局党组书记、局长孟庆库、副局长冀守明、教师进修学校校长于长军等领导和学校校长代表参加了调研活动。

　　调研专家组经过一天高强度的工作，以座谈交流、实地考察、典型案例分析与提升、查阅材料、集体会商等形式对梅河口市“2014-2018”年周期中小学教师培训工作进行了全面了解，从培训规划与设计、各级各类培训工作的组织实施、体系与资源建设、工作成果与成效、特色创新等方面对梅河口周期内教师培训工作进行了深入分析与指导提升。

　　调研工作结束后，苏威院长代表专家组进行了反馈，对梅河口市教师培训工作给予了高度的评价：梅河口市委市政府高度重视教师培训工作，加大经费投入，制定相应的保障和激励措施；为教师队伍建设开设“绿色通道”，重视名师培养机制；采取蹲点研修、高校合作培训模式；国省培项目管理及学员参训激励措施灵活有效等。苏院长鼓励梅河口市在今后的教师培训工作中要树立教育现代化发展意识，进一步加强对进修学校发展建设的支持力度，充分发挥进修学校的引领作用，加强培训的顶层设计，更好地为区域教师专业发展服务。

　　梅河口市调研工作结束后，专家工作组对长春、吉林、四平等地区的教师培训工作调研也将紧锣密鼓的开展，为我省完善以五年为周期的全省中小学教师培训工作“规划布置—协同推进—评估总结”机制，推动国家教师发展协同创新实验基地建设，加强体系建设，促进我省中小学教师培训工作规范、科学、可持续发展奠定基础。

（供稿单位:继续教育办公室　审核人:蔡京玉）