“张玉新导师工作室”教研活动

    11月12日，学院“张玉新导师工作室”在吉林市第一中学成功开展教学展示活动。本次教研活动既是“张玉新导师工作室”第五期学员结业，又是第八期学员招收仪式；教学展示活动包含两节学员汇报课和一节导师研究课。约1000名教师参加了本次活动。

　　第五期有十位老师顺利完成在导师工作室的学习，来自长春市十一高中的刘晓华老师代表第五期学员发表毕业感言；有十六名老师成为导师工作室第八期的新成员，来自吉林市第一中学的李薇老师代表新学员发言。

　　学员汇报课的第一位授课教师是来自吉林省永吉实验高级中学的苏鹏老师，授课篇目是《醉花阴》，他通过调查问卷了解学生的认知特点和现状，以及在诗歌阅读过程中的问题与困惑，并以此确定教学的原点，解决学生在诗歌学习方面真正存在的问题。在诗歌鉴赏的过程中，苏鹏老师以学情作为教学原点，强调走进诗歌，要在细读文本的基础上，从“懂事儿”“知趣儿”“品味儿”三个层面进行解读。以感知核心事件为整体把握；以时间空间交替转换为解读方式；以独特的语言风格为鉴赏方向。

　　苏鹏老师是“张玉新导师工作室”第五期学员。在“第八届全国高中语文教师教学基本功展评（大赛）暨教学观摩研讨会”中，苏鹏老师的《醉花阴》一课得到现场评课专家的充分肯定，他也因此获得现场授课比赛一等奖和最佳综合素质奖两项大奖。

　　学员汇报课的第二位授课教师是来自吉林省长春市十一高中的刘晓华老师，授课篇目是《命若弦》，她通过问卷调查引导学生初读文本，并以此作为本节课的教学起点。在分析文本的过程中，刘晓华老师以真实学情作为教学原点，同时根据《命若琴弦》的选文特点，揣摩人物对话，分析人物形象之间的交互映衬关系；感受文中多处隐喻，引导学生理解小说揭示的人类的共同困境，探究“命若琴弦”的哲理之思。本节课师生互动充分有效，教师的朗读动情有感染力，激发学生的学习兴趣，给课堂美的艺术感受。

　　刘晓华老师是“张玉新导师工作室”第五期学员。在第七届“圣陶杯”全国中青年语文教师课堂大赛中，刘晓华老师的《命若琴弦》一课得到现场评课专家的充分肯定，她凭借扎实的教学基本功和对文本的深刻解读获现场授课比赛一等奖。

　　导师研究课的授课教师是学院高中部语文教研员，“张玉新导师工作室”主持人张玉新教授，授课篇目是《秋兴八首》，他引领学生们梳理出《秋兴八首》的整体脉络特点，即整体性、承接性、一致性；接着和学生们回顾学过的《秋兴八首》（其一），分析各联之间的关系，结合诗歌让学生明白什么是起、承、转、合；然后探讨分析八首诗的首尾联，在忽略中间联的前提下，整首诗的主要意思有无不同？通过完成这几个任务，张玉新教授和学生们达成了解读律诗的基本策略，即从篇章结构入手去解读律诗。张玉新教授以《秋兴八首》（其一）为例具体分析这首诗以秋景起，以山峡承，以故园转，以思故园合；接着张玉新教授举一反三，领着学生们开启对《秋兴八首》的组诗解读，学生们用同样的方法解读其他七首律诗。

　　张玉新教授既是“原生态”教学的倡导者，也是实践者。他倡导真实、扎实、朴实的课堂教学，基于学情并不断探索新的教学形式。在这一理念的引领下，“张玉新导师工作室”八年来涌现了一批优秀的语文教师，他们在全国范围内的课堂教学展示中取得了优异的成绩。

撰稿：吉林市第一中学 崔万里