学院主办吉林省高中“省级教研共同体”新课程系列主题教研活动暨汽开三中第一届“启航杯”教研活动

　　本网讯（通讯员　武祎）金风送爽草木知，初秋微凉恰此时。9月27日，由院高中教研培训部主办，长春汽车经济技术开发区第三中学承办的吉林省高中“省级教研共同体”新课程系列主题教研活动在汽开三中顺利召开，同时开展的还有汽开三中第一届“启航杯”教研活动。

　　学院高中教研培训部刘华主任、战青副主任，汽开区教育局局长兼党支部书记张岩、郝万君副局长、李凤林副局长，汽开区进修学校金美爱副校长，辽宁省鞍山市华育高中李东燦助理，汽开区第六中学皮延明副校长，其它兄弟学校的校长、副校长出席会议。学院高中教研培训部各位专家，汽开区进修学校各位教研员老师，兄弟学校辽宁省鞍山市华育高中、汽开区第六中学的各位同仁，以及其他兄弟学校的老师参加会议。

　　李德文校长首先就本次活动发表致辞。他先就汽开三中整体情况进行介绍。他谈到，国家的发展在教育，教育的发展在教师。为了全面提高开运体育,开运体育官网质量，学校通过研究式备课及研究课展示以及互动式研讨与培训，探究学科核心素养的落实，提升教师的教学研究能力，努力打造优质高效课堂，全面提升教师教学实力与水平。

　　主办方、特邀单位在本次活动中都从分发挥着各自的价值。学院高中教研培训部专家团队为大家提供高位的专业引领；进修学校专家团队使大家的研讨有效实现纵深；华育高中新高考先行区提供的实践反思，让大家少走一些弯路；汽开六中区域联盟体的共商、共研，体现区域教研体的团队价值。正是大家的共同参与，才能成就今天教研活动的立体、多维，实现深度教研。

　　刘华主任就本次活动作了发言。他谈到，在新时代普通高中育人方式改革的大背景下，构建吉林省高中“省级教研共同体”是一种新型教研机制。新高考为教育者们带来了新的挑战，即新课程、新教材、新高考的一体化推进。与此同时，大家也取得了一系列的新突破，开展了基于学科核心素养的课堂教学改革，突出研究性，着力于研究性备课、研究课展示以及互动式研讨与培训，希望与会教师多从学科本质、学科核心素养等新视角，观察和思考活动范例，能够有所触动、有所思考、有所收获。

　　汽开三中特聘请学院高中教研培训部的各位专家为今后的开运体育,开运体育官网活动献计献策，助力教师的成长，促进学科核心素养的有效落实，全面提升汽开三中开运体育,开运体育官网水平，张岩局长为专家颁发聘书。

　　开幕式后，在主持人施国柱副校长宣布吉林省高中＂省级教研共同体＂新课程系列主题教研活动--暨汽开三中第一届“启航杯”教研活动正式开始后，进入了本次活动的核心环节。

　　参会人员分学科参与了研究式备课展示活动：研究式备课展示、研究课展示和互动式研讨与培训。

　　研究式备课展示包括学科理解、课例研究两部分。学科理解是指教师对学科知识、认识方式和思维方法的系统化、结构化理解，帮助教师厘清教学内容的意义价值和教学定位，解决为什么教和教到什么程度的问题；从传统的“课型研究”转型到“课例研究”是学校由经验的研究向科学的研究的有效尝试，通过对课例和文献的分析，进行资源整合利用，可以使我们避免一些误区，同时借鉴其优势，确定符合学生实际情况的教学定位和教学策略，解决怎么教的问题。

　　研究课展示活动是在教学内容解读、课例研究的基础上，设计出研究课。通过研究课来具体落实研究型备课中确立的教学内容定位、策略和方法，在具体教学中落实学科核心素养，实现立德树人的总目标。

　　最后开展的施互动式研讨与培训活动环节。专家讲评作为一种传统的评课方式，能使听评者受到专业指导，在此基础上，我们采取互动式研讨与培训的方式进行“议课”，让多元主体在交流中思维碰撞，有利于对问题研究的深入开展，这既是研讨，更是现实培训，这就是实实在在的收获。

　　教育改革已然势在必行，在应对新高考改革的过程中，如何走好改革之路我们始终在前行，研究型备课方式正是我们在摸索中的创新。通过解读、借鉴、生成这样的过程，既促进了教师的自身成长，也更有效的把握了学情，能够实施有效教学。

（供稿单位：高中研训部　审稿人：刘华）