吉林省中小学校长培训管理者能力提升研修班暨吉林省“十三五”中小学校长培训工作总结表彰会举办

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发表时间：2021-10-06 09:00

本网讯(校长培训中心王余峰)为提升我省中小学校长培训管理者和培训者的专业化水平，总结我省“十三五”中小学校长培训工作，为“十四五”时期中小学校长培训工作起好步、开好局、谋好篇，9月29日，吉林省中小学校长培训管理者能力提升研修暨吉林省“十三五”中小学校长培训工作总结表彰会在学院举行。省教育厅教师工作处处长许治，学院党委书记杨宝忠，党委副书记、院长姜国出席会议，学院校长培训中心主任张岩主持会议，校长培训中心副主任陈贺和王姣姣，来自全省各市（州）、县（市、区）教师进修院校的150名主管领导和干训主任参加了此次会议。

杨宝忠代表学院致词。他对省教育厅一直以来对学院校长培训工作的高度重视表示感谢，向各市（州）、县（市、区）教师进修院校多年来对学院校长培训工作的支持和信任表示感谢。他指出，多年来，省教育学院一直坚持面向基础教育、服务基础教育，积极承担全省中小学校长和教师培训任务。“十三五”时期，全省中小学校长培训工作有了长足发展，成效显著，亮点纷呈。省-市-县三级联动助力中小学校长干部队伍的专业成长，培养了一支优秀的校长队伍，为我省基础教育的高质量发展提供了人才保障和智力支持。他表示，“十四五”时期，学院将一如继往高度重视中小学校长培训工作，在省教育厅的统筹领导下，携手各市（州）教师进修院校凝心聚力努力做好中小学校长培训工作。

姜国宣读了学院表彰决定，对吉林省2016-2020年周期中小学校长培训工作30个先进集体、169名先进个人、61个优秀培训项目和86个优质培训课程进行表彰。向受表彰的先进集体和个人学习表示祝贺，向他们为吉林省中小学校长培训工作做出的贡献表示感谢，并对全省各级中小学校长培训单位和培训者提出了希望。

许治代表省教育厅宣读了《关于印发吉林省2016-2020年周期中小学校长培训优秀工作案例的通知》，确定吉林省中小学校长培训中心等44个校长培训工作案例为优秀工作案例，由省教育厅颁发证书。希望全省各级中小学校长培训单位认真学习借鉴优秀工作案例的典型做法，不断探索符合本地实际和中小学校长实际需求的新的培训项目、培训模式、培训方法，为我省中小学校长培训的专业化和中小学校长队伍健康发展做出更大贡献。

许治在讲话中对五年来全省各级教育行政部门和教师进修院校及广大干训工作者付出的辛勤努力、做出的重要贡献表示感谢。他指出，“十三五”时期，全省中小学校长培训工作围绕“培养高素质校长干部队伍，构建高质量校长培训体系”进行了不懈努力，取得了显著成效，全省校长培训工作多点开花，亮点纷呈，初步形成了“围绕‘一个目标’，坚持‘一个原则’，构建‘一种模式’，深化‘一组结合’，打造‘一支队伍’，生成‘一项成果’”的培训格局。他强调，各地要因地制宜、因时制宜、因人制宜，创造性地开展校长培训工作，努力破解发展不均衡带来的影响。面对“十四五”新起点、新机遇、新挑战，各级教育行政部门和教师进修院校要继续从全局和战略高度来认识中小学校长培训工作的重要性，把校长培训工作放在重中之重的位置，为校长培训工作提供有力的政策支持和制度保障。全省中小学校长培训工作者要潜心研究校长培训工作，努力探索校长专业发展的科学路径，为广大中小学校长干部队伍的专业成长保驾护航。

会议结束后，来自全省十三个县（市、区）教师进修学校的代表作了大会主题报告。汽开区、永吉县、靖宇县、镇赉县、双辽市、东辽县、长春新区、通化县、宁江区、安图县、昌邑区、农安县、南关区等教师进修学校围绕“十三五”中小学校长培训工作典型经验做法依次进行经验交流。

通过本次培训，全省各市（州）、县（市、区）进行了全面、深入、系统经验交流，破解了校长培训中的实践困惑，共享校长培训中的实践智慧，进一步增强了全省中小学校长培训工作者的使命感和荣誉感，为“十四五”时期中小学校长培训工作指明方向。

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