吉林省召开2019年国家义务教育质量监测结果解读会

12月2日上午，吉林省2019年国家义务教育质量监测结果报告解读暨结果应用培训会在学院召开。吉林省人民政府总督学岳强厅长亲自会见教育部基础教育质量监测中心解读专家组成员，吉林省人民政府教育督导委员会鲁晶处长出席会议并致辞，学院院长苏威院长参加本次会议，会议由基础教育质量监测中心主任王雁苓主持。

会上，教育部基础教育质量监测中心统计与测量技术部主任陈平作了《2019年国家义务教育质量监测结果报告解读》专题报告，介绍了2019年国家义务教育质量监测概况、吉林省监测结果总体状况，全面解读了吉林省语文和艺术两个学科、8个样本县的监测结果。从测评项目设置、测评工具研发、数据分析及对比、省内城乡差异和县内校际差异等方面进行了详细说明。陈平教授对吉林省在此次质量监测中取得的突出成绩给予肯定，也指出了语文和艺术学科的问题和不足。报告聚焦监测学科，突出关键指标，体现了义务教育优质、均衡、低负、高效的发展理念。

原海南省教育厅总督学、教育部基础教育质量监测中心特邀专家石秀慧教授作了《国家义务教育质量监测结果应用路径与经验介绍》专题讲座，结合全国各地的优秀案例，对质量监测结果运用进行详细说明，提炼行之有效的措施。报告纵有深度，横有宽度，令全体学员清醒认识到我们与先进地区的差距，为我省应用质量监测结果提升开运体育,开运体育官网质量提供了理论依据和经验支持。

鲁晶处长在讲话中要求，第一要提高认识，充分了解国家监测的重要意义。积极引导教师、学校和家长、社会树立正确的教育质量观，营造支持教育改革发展、有利于学生健康成长的良好氛围。第二要高度重视，全力做好国家监测数据深度分析与解读工作，各样本县要在分析监测数据、查找不足、探究归因等方面落到实处，抓出实效。第三，有效改进，进一步加强监测结果应用。结合教育部专家分享的全国各地实施监测结果应用的优秀案例，有效发挥吉林省基础教育质量监测中心的专业优势，帮助和指导我省监测结果应用实验区县宽城区做好各项先行先试的实践工作，以点带面，加强联动，进一步引领各样本区县聚焦问题症结，落实基于监测结果导向的精准改进工作，确保各项整改工作落到实处，为区域教育质量水平的提升贡献力量。

鲁晶处长在讲话中强调，全省要以贯彻落实党的十九届五中全会精神和全国教育大会精神为契机，始终不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，认真落实党中央、国务院《深化新时代教育督导体制机制改革的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》，积极探索全省教育督导工作的创新方法，不断提升开运体育,开运体育官网质量，为促进区域优质均衡发展作出新的更大贡献。

12月2日下午，石秀慧督学和陈平主任来到吉林省长春市宽城区天津路小学，参加国家义务教育质量监测结果应用实验区的工作推进会。会上，长春市宽城区孙晓东副区致辞，强调宽城区做为吉林省唯一的“国家义务教育质量监测结果应用”实验区，在国家基础教育质量监测中心专家组的高位引领下、在省教育厅督导室、省基础教育质量监测中心、市教育局督导室的支持和指导下，“区域教育质量监测及结果应用”工作取得阶段性进展。宽城区委区政府从区域教育战略出发，加大投入，在两年多的时间里开展了深入行动研究，形成“质量监测——数据解读——现场互证——限时整改——跟踪推进——质量监测”的螺旋上升的发展循环，促进了区域教育质量的健康发展。同时，教育部基础教育质量监测中心专家组成员也为宽城区进行了现场数据解读与结果应用指导。

吉林省教育厅相关处室负责人、参加2019年参加国家义务教育质量监测的8个样本区教育行政和督导部门分管负责人、来自吉林省内各市州、长春市内各城区的教育同仁、宽城区教育局机关干部、教研部门负责人及监测学科教研员、各样本校校长和质量监测工作骨干教师共300人参加会议。

吉林省2019年国家义务教育质量监测结果报告解读会现场

国家监测结果应用实验区宽城区的结果应用工作推进会议现场