学院召开教研工作汇报会

        2020年6月10日上午，学院在1618会议室召开教研工作汇报会。学前教育研训部、小学教研培训部、初中教研培训部、高中教研培训部、德育•综合教研培训部、民族教育学院、教研办等部门负责人参加会议，杨玉宝副院长出席会议并讲话。

　　在会上，各研训部门主任汇报了本部门4月7日以来开展教研工作情况以及编写《吉林省基础教育学科教师专业发展指导意见》的进展情况。

　　学前教育研训部主要完成以下教研工作：（一）组织了“吉林省学前教育教研指导责任区网络教研”11个市州的专场活动。联合各市州教育学院学前部历时3个月，组织了11场网络教研活动，覆盖全省12个市州（长白山合并到延边），总计参加11941人，突破了学前部教研活动历史记录，取得显著成效。（二）为了总结经验，汇总成果，着手编撰《学前教研在行动》，预期6月底完成。（三）加强宣传工作。一是面向园长和教师持续收集与投放优质教育资源；二是借助于 “吉林教研”微信公众号平台展示网络教研的成果，交流各地及幼儿园防控疫情工作经验。（四）编制《学前阶段亲子阅读指导意见》，指导家长和幼儿阅读。（六）着手撰写《幼儿园教师专业发展指导意见——家长工作篇》、《学科教师专业发展指导意见》和教学观察报告。

　　小学教研培训部主要完成以下教研工作：（一）制定“学科教学改进计划”实施方案，推进学科课堂教学向理想目标发展。（二）各学科完成了《学科教学指导意见》的修订工作，正在进行《学科教师专业发展指导意见》的修订工作。（三）开展远程线上教学视导，助推教师专业成长。（四）各学科开展了形式多样的教研工作：数学学科筹备学会换届相关工作；英语学科开展省教育厅十三五课题研究工作；道法学科参加思政会议；书法学科开展城市小规模学校书法课程开展情况调研工作；各学科完成了名师评选及教研协作体等工作的材料梳理工作。

　　初中教研培训部主要完成如下教研工作：（一）网络教研平台的使用与建设。利用网络平台，不间断地开展教研活动。（二）确定了资源建设的工作方向，支持教师发展。开展备课支持系统的建设；开展三科教材培训：参加学院与长春新区合作项目，对教师进行实时指导。（三）开展教研协作与工作信息交换。（四）完成中考政策咨询与审题工作准备。（五）完成《学科教学指导意见》的修订工作，正在进行《学科教师专业发展指导意见》的编制工作。

　　高中教研培训部主要完成如下教研工作：（一）制定《开运体育,开运体育官网高中教研培训部2020年度工作计划要点》，报送学院及主管院长。（二）开展吉林省高中“省级教研共同体”“E网直前”网络教学公开课公益性活动。（三）使用腾讯会议平台召开“2020年全省各地区高中教研培训部及部分“省级教研共同体”基地校研培工作网络交流会”。（四）使用腾讯会议平台举办省高中“省级教研共同体”应对高考延期调整备考计划与策略系列主题教研活动——高考9个学科线上研讨会。（五）参与高考综合改革工作，向省教育厅基教处上报《吉林省高中学业水平合格性考试科目及时间安排表》，参加省教育考试院《吉林省高考综合改革方案》专家论证会。（六）正在进行三个意见的修订或编制工作（《学科教师专业发展指导意见（2020年版）》、《吉林省普通高中新课程实施的指导意见》、《吉林省普通高中新课程实施的分学科指导意见》）。

　　德育•综合教研培训部主要完成如下教研工作：（一）各学科完成了《学科教学指导意见》的修改完善工作，正在进行《学科教师专业发展指导意见》的编写工作。（二）为上级起草相关文件。综合实践教研室为省教育厅起草有关劳动教育相关文件，为省委、省政府起草《关于全面加强吉林省大中小学劳动教育的实施意见》；信息技术教研室为省教育厅撰写了全省编程教学调研报告；信息技术、通用技术教研室为省教育厅基教处提供两个学科的师资、教学现状调研报告。（三）积极组织网络教研活动。（四）开展了形式多样的线下教研活动。（五）申报了一项国家教师发展协同创新实验基地建设项目——《中小学师德教育资源研发模式创新》。

　　民族教育学院主要完成了如下教研工作：（一）通过问卷星等工具组织开展对全省民族小学、初中、高中学科教师教材使用情况，线上教学情况的调研活动。（二）开展了形式多样的教研活动。朝鲜语文教研室开展以“优化教学设计，提高学生自主学习能力”为主题的小学朝鲜语文学科“同课异构”线上教研活动；蒙古语文教研室召开了用心做教研，助力教师成长线上校本教研活动；汉语教研室举办全省民族中小学汉语学科第二阶段线上教学研讨会；英语学科开展了民族学校小学英语学科“以研促教，助力提升线上课堂教学质量”交流研讨会。（三）汉语学科完成了由延边教育出版社出版的新编“义务教育朝鲜族学校教科书《汉语》七年级上册”的审查和《7年级汉语教学参考书》教学设计的编写。（四）申请立项的4项吉林省教育科学规划课题正按照课题研究步骤进行研究。（五）正在进行《学科教师专业发展指导意见》的编写工作。

        6个研训部门负责人逐一进行工作汇报后，杨玉宝副院长作总结讲话。他指出，从本学期开学至今，各研训部门在网络教学和网络教研等方面都做了大量工作，进行了积极的探索，取得了宝贵的经验，如学前教育培训部和高中教研培训部开展的教研活动，效果非常好。随着我省中小学逐渐步入正常的教学形态，教研工作随之要重心下移，课堂是教研工作的源头活水，因此，教研员要深入到中小学课堂教学之中，下一段要从以下几个方面精准发力：一是要加强部门教研工作的顶层设计，逐步建立体系化的工作机制，在优化建构上要目标明确，持续在一个方向上努力。二是下大力气编制好“学科教师专业发展指导意见”，体例为结构式，字数在6000-7000字左右。每一学科教师指导意见不能完全统一，要根据自己学科教师专业素养进行构建。7月15号前形成初稿，秋季编辑成册。三是发扬桥梁和桥渡精神，从部门的角度，要谋划好区域教研等工作，提前谋划好教学艺术节等教研活动。杨院长的讲话既肯定了疫情期间我院教研工作取得的成绩，也为下一阶段的教研工作指明了方向。