聚焦课堂精准调研 引领教师专业发展

　　为贯彻落实长春新区与我院签署的《战略合作框架协议》精神，深化课堂教学改革，提高开运体育,开运体育官网质量，促进教师专业发展，6月12日，我院初中教研培训部卢文祥主任带领部门语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物学教研员一行13人赴长春高新第二实验学校进行视导工作，对该校初中部九个学科进行了听评课及教学指导。

　　长春新区教育局胡伟红副局长参加了此次活动。她代表长春新区教育局向我部与会教研员介绍了新区教育局围绕教师队伍建设、教师专业发展、教师素养提升所开展的常规工作。随后，长春新区教育局胡伟红副局长、长春新区教研中心杜晓明副主任、长春新区教研中心初中部董海侠主任、长春高新第二实验学校李艳梅校长、长春高新第二实验学校中学部刘仲祥副校长陪同我部教研员深入班级听课，长春高新第二实验学校相关学科教师也参与其中。课堂教学在教师的精心准备下各具特色，精彩纷呈。

　　长春高新第二实验学校语文学科李丽娜老师讲授《马说》时另辟蹊径，引导学生通过解读11个“不”字来探究文章的主旨，学古而思今，联系现实。

　　我院初中教研培训部宋胜杰副主任评课时指出：语文教师在教学上要注重“读”，读得尽兴、尽情；要关注“背”，多积累才能下笔如风雨；要引导学生有意识“摘抄”，为运用语言打基础。我院初中教研培训部语文学科教研员张后安老师建议语文教师要有文体意识，要对文体进行深入的解读。此外，张老师针对文言文的“源流、变化过程、跨时代的现实意义”等方面对教师进行了指导。

　　长春高新第二实验学校数学学科张艳艳老师讲授的是《一次函数》一课。在课堂上，张老师引导学生学习一次函数的图像，通过探究、合作、启发式的教学方法调动了学生学习数学的积极性。

我院初中教研培训部数学学科教研员崔安玲老师、梁凯毓老师在评课时指出：张艳艳老师数学逻辑思维严谨，知识结构紧凑，对习题难度的掌控十分准确，数学表达用语严谨，能够很好的驾驭课堂，板书工整，课堂氛围非常好。

　　长春高新第二实验学校英语学科朱海楠老师执教的是《一般过去时》语法复习课。在课堂上，她借助绘本的文本内容，既引导学生对所学内容进行深度复习，又培养了学生的英语学科素养。

我院初中教研培训部英语学科教研员丁薇老师、吴晓威老师在评课时指出：朱老师能够积极践行课程理念，并勇于探索“源于教材、高于教材”的创新设计。两位教研员结合英语教学内容，提出了在英语教学中创设真实语言环境的重要性，建议英语教师应结合生活实际，避免套路，要在真实的语言环境中培养学生学习英语、使用英语的能力。

　　长春高新第二实验学校道法学科周亚萍老师讲授的是《公平正义的守护》一课，在课堂上周老师采取了课堂研讨、案例分析、观看视频、辩论赛等多种方式调动学生学习积极性，她的语言幽默风趣，课堂效果较好，深受学生的欢迎。

　　我院初中教研培训部道德与法治学科教研员桓旭老师在评课时指出：周老师能够结合最新法律条款，新闻事件用通俗易懂的语言进行讲解，授课风格幽默风趣，节奏感强，能够采取等多种方式充分调动学生积极性，教学目标基本达成。同时，桓旭老师对周亚萍老师教学中的个别举例以及过度衔接等方面提出了建议。

　　长春高新第二实验学校历史学科金羽老师讲授的是《中日关系》专题复习课。本节课，金老师把已学的知识条理化、系统化，在教学中进行分析、归纳，激发学生参与课堂的积极性，从而提高学生理解和解决分析问题的能力。

　　我院初中教研培训部历史学科教研员张燕老师在评课时指出：金羽老师的专题复习课思路清晰，设计独到。同时，张老师还对专题课提出了很多宝贵的建议和意见，值得教师去钻研和学习。

　　长春高新第二实验学校地理学科蒋雨威老师执教的是《亚洲的位置和范围》，她采用了“一三五”课堂教学模式。学生通过“五学法”，能够在课堂上轻松掌握地理位置的学习方法。她的独特板书设计让学生感受了别样的课堂。

　　我院初中教研培训部地理学科教研员骆秦俐老师在评课时指出：蒋老师的教学设计紧扣课标要求，教学内容充实，教学语言规范，板书设计有新意，在教学过程中，注重引导学生掌握地理学习的一般方法，很完整的一堂课。

　　长春高新第二实验学校物理学科刘洋老师针对《测量液体密度试验专题》，巧用等效替代法测量液体的密度，提高学生实验技能和思维能力。

　　我院初中教研培训部物理学科教研员张艳香老师评课时指出：初中物理教师要多积累，促成长。团队之间要多沟通，多交流，做到1+1＞2。要将平时听到的知识、常识等写到积累本上，可以增加学识积累。

　　长春高新第二实验学校王静老师的《化学计算专题复习》这一课，以探究鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为主线，讲授化学方程式计算——图像问题。

　　我院初中教研培训部化学学科教研员赵蔚新老师评课时提出：化学教师应关注教学目标的设计，在教学中应重视学生基础知识的落实。课堂上最大限度发挥学生的积极性与主动性，做到当堂知识当堂掌握，真正将基础知识落到实处。

　　长春高新第二实验学校生物学科林秋颖老师运用分配任务的方法，以学生小组讨论和选派小组代表的形式回顾实验内容，通过林老师对《绿色植物的三大生理作用》一课内容的讲解，使学生对知识的理解更加深入。

　　我院初中教研培训部生物学学科教研员卢文祥主任、郑伟老师评课时指出：初中生物实验教学非常重要，能够运用生物语言描述生物实验，强调实验过程中比较容易忽略的细节，一定要培养学生的实验思维。

　　评课结束之后，长春新区教研中心杜晓明副主任就课堂教学提出自己的观点。她认为，教学时一定要抓住根源实施教学；要树立正确的学生观，重视学生的终身发展；要强化教师教学基本功，做好专业发展规划。同时感谢我院对新区教育工作的指导，希望在我院的指导下，让新区开运体育,开运体育官网质量能够快速整体提升。

　　长春高新第二实验学校李艳梅校长汇报时对该校的自然情况、办学理念、办学思想及学校发展进行汇报，并对新区教育局和我院表示衷心感谢，希望教研员多来长春高新第二实验学校指导教学工作，提升长春高新第二实验学校开运体育,开运体育官网质量，促进教师专业成长。

　　我院初中教研培训部主任卢文祥教授从目标设计、教学过程、目标达成等不同维度对本次活动进行了总结。卢主任认为，授课教师在教学设计上有思想，有深度，注重培养学生学科素养能力；授课教师能够抓住核心提问，问题有针对性；授课教师采用的教学方法合理、有效。同时，卢主任围绕教师专业发展及课堂教学设计等方面提出相应的建议和意见。

　　通过此次调研活动，有力地助推了长春高新第二实验学校课堂教学向纵深发展，拓宽了长春高新第二实验学校教师的教学思路，为进一步激发教师的工作热情和积极性、提升课堂教学效率、提高开运体育,开运体育官网能力、促进教师专业发展奠定了坚实的基础。

（撰稿人：开运体育,开运体育官网初中教研培训部 吴晓威）