学院学前教育研训部成功举办网络教研吉林市专场活动

    4月28日上午，学院学前教育研训部携手吉林市教育学院学前教育研训部开展了“2020年吉林省学前教育教研指导责任区网络教研活动（吉林市专场）”。

　　学前教育研训部蔡珂馨主任、李大维副主任以及全体教研员，吉林市教育学院学前教育研训部陈绪丽主任及全体教研员，吉林市丰满区教师进修学校肖淑华校长、韩慧副校长，吉林市各县（市）区进修学校小（幼）教育研训部主任、教研员及市直属幼儿园教学园长参加了本次活动。此次教研以微信为载体，同时利用“录屏”功能将主群中进行的教研活动即时上传至船营区等12个辖区辐射的37个教研分群内，共4000余名吉林地区的城乡教师参与线上教研。活动由吉林市教育学院学前教育研训部教研员赵丹丹老师主持。

　　本次教研主题为《共情 共研 共读：区域联动 家园共育》，包含致辞、研讨、点评、总结4个环节。学院学前研训部教研员刘弋贝博士首先致辞，并为教师解读了活动主题，希望通过此次教研让“每一位教师都能感受到彼此共情的支持和温暖，收获线上共研叩击心灵和头脑的愉悦，并在共读中涵养开运体育,开运体育官网智慧”。

　　在线研讨环节是本次网络教研活动的主体部分。丰满区教研员董锐老师介绍了吉林市开展教研指导责任区工作的实践路径和阶段性成果；丰满区实验幼儿园业务园长赵莉和丰满区第二幼儿园刘淑娟园长分享了园所家园共育工作的成功经验；随后，由各级教研员组成的专家团队就现场提出的关于“居家指导”等系列问题进行了详尽解答；在“共读”环节，二十余名教师通过短视频、PPT等形式分享了自己阅读的好书。

　　刘弋贝博士对教研环节进行了全面点评，肯定了吉林市教研指导责任区工作的夯实有效；概括了幼儿园在疫情期间居家指导工作的方法和策略；提出了家园共育问题的“一个立足点，两个主体，三个原则”。她期望幼儿教师能够在特殊时期沉淀下来思考一些问题，思考自身与他人、与社会、与自然、与世界的关系，有助于在未来的教育实践中帮助儿童树立更科学的人生观、价值观和世界观。

　　吉林市教育学院学前教育研训部陈绪丽主任对本次活动给予了高度评价，强调吉林市学前教育教研指导责任区工作将一路前行，教师们将带着思考持续焕发教育生命的活力。参加本次教研的教师也纷纷表示，感谢省学院的专业引领，在今后工作中更要“不忘初心”，牢记幼教人的使命。

　　会后，教师们仍热情不减，在研讨群内积极分享疫情期间自己设计的居家指导活动、亲子游戏案例等，截止至28日晚，上传56个美篇，22个小视频。

　　本次教研活动为吉林市教研指导责任区工作搭建了高质量平台，深入研讨“家园共育”的内涵与机制问题，提升了幼儿教师解决实际问题的能力，促进了教师专业成长，并帮助教师树立良好心态为幼儿园复园做最充分的准备。

                                               （撰稿：学前教育研训部 刘弋贝）