我院小学研训部外语教研室举办“互联网+”模式下提升小学英语口语教学效率的策略研究课题研讨会

   4月11日，我院小学教研培训部外语教研室在东北师范大学第二附属小学举办了“互联网+”模式下提升小学英语口语教学效率的策略研究课题研讨会，该课题于2018年初获准立项，是吉林省教育厅“十三五”社会科学技术研究项目。课题组成员、全省小学英语学科教研员及一线教师代表近600余人参加了本次研讨会。

　　英语口语是学生的一项重要语言能力，就我国目前现状来说，缺乏良好的语言环境和有效的口语学习指导是当前小学英语口语教学存在的主要问题。教师需要引导学生正确、合理地使用基于互联网的学习资源，充分发挥其作用。互联网学习作为新型学习方式，为学习者提供了良好的学习平台，更好地实现学习的个性化、情境化。但学习者能否通过这种学习方式有效地提高学习效率，达到预期的学习效果是该课题研究的重点。如何利用“互联网+”模式提升小学英语口语教学效率研究意义重大，具有较高的研究价值。因此，本次研讨会围绕小学英语教学一线普遍存在的“如何提升小学英语口语教学效率”这一话题展开，并着重探讨如何推动“互联网+”背景下的课堂形态的转型及小学英语学科核心素养的落地等问题。

　　研讨会得到了学院领导的重视和关怀，同时也得到了我省小学英语学科各区域教研员、广大一线教师的大力支持。会议全程由我院小学外语教研室主任王英杰主持，小学教研培训部孙世梅主任在开幕式上做讲话。

　　本次研讨会通过教学观摩、学科专家评课、现场互动交流、专家报告的形式，让参会教师明晰了小学英语阅读课应该“教什么”和“怎样教”，深入思考了教材应该如何解读和使用、“互联网+”背景下如何实现信息技术与学科的有机融合，通过哪些渠道和方式提高学生口语水平等问题。

　　东北师范大学中信实验校逯大方老师、东北师范大学附属小学于洋老师、长春市一实验银河小学程烨老师、四川省成都市三原外国语学校汪丝丝老师为大家呈现了四节有深度、有广度、有温度的阅读课，课堂上教师行之有效的教学活动、学生妙趣横生的课堂生成、师生互动可谓亮点纷呈，听课教师赞叹不已，纷纷用手机记录下来。每节课的精彩瞬间都凝结着授课教师日积月累的教育智慧和高超的教学能力。

   课后的学科专家点评和现场互动交流环节将本次研讨会推向高潮，授课教师的反思理性深入，专家们的点评拨云见日，现场听课教师受益匪浅。

　　来自重庆第二师范学院英语教育研究所的周力平老师的题为《核心素养视域下的小学英语思维能力培养》的讲座，对英语课程标准和英语学科核心素养进行了解读，以PEP教材中的My clothes一课为例深入浅出的阐述了如何科学有效的把握和使用教材。引导教师在更高的站位去品教材、悟教材、用教材。

　　教海无涯，教研有味，本次研讨会聚集了省内外英语学科优秀教师、学科教育专家，博采众长，教研相长，从课题研究聚焦一线课堂，从理论高位引领教学实践，活动结束，老师们尚意犹未尽，吉林省小学英语学科在这个万物勃发的春天，用智慧滋养，用技术润色，余味绵长，一路前行！

供稿：小学部

审稿：孙世梅