我院“翻转式培训模式的构建与实施”入选《2018年中国互联网学习白皮书》

       4月8日，由教育部教育管理信息中心组织编著的《2018年中国互联网学习白皮书》（以下简称《白皮书》）在青岛发布。我院“翻转式培训模式的构建与实施”作为教师教育互联网学习发展典型案例入选白皮书。

 《白皮书》由教育部、北京师范大学等单位牵头，联合国内知名大学、具有影响力的专家和研究机构等共同编写，是中国教育信息化领域最高水平、最具权威性的行业报告。《白皮书》以各个教育领域发展趋势、发展案例和发展问题为主要内容，全视野展现中国教育信息化的发展生态，自2014年发布以来，受到社会各界的广泛关注。今年发布的《白皮书》以“互联网学习评价框架EDM模型”为基本参考，对学前教育、基础教育、教师教育、职业教育等多个领域的互联网学习进行评估，重点关注技术在教育领域的创新和应用。

　　我院吉林省基础教育网络信息中心（教育信息化研究与应用培训基地）不断进行“互联网+”背景下信息技术与教师培训有机融合的研究与探索。2017年承担“国培计划”——教育部示范性名师高端研修湖南教师培训师培养对象省外研修项目，以吉林省基础教育网络信息中心主任宋海英教授为首的培训团队在全国范围内首次提出“翻转式培训”模式并在该项目中进行了实践探索，取得良好的培训实效。在2018年“国培计划”——教育部示范性骨干教师能力提升高端研修项目湖南第二批教师培训师培养对象省外研修等培训项目中，信息中心继续进行“翻转式培训”模式的探索创新与应用实践，不断总结提升，逐步形成了一套培训效果好、学员认可度高、符合时代学习特征的“翻转式培训”模式体系，并先后在2017年和2018年的“教师培训者联盟年会”进行了案例分析与汇报交流。“翻转式培训”得到了全国教师培训领域专家的高度认可和广泛关注。

　　在教育信息化2.0的时代背景下，此次“翻转式培训”案例入选《白皮书》，是对吉林省基础教育网络信息中心（教育信息化研究与应用培训基地）探索教师培训模式转型升级的肯定与认可。网络中心将不断进行信息技术与教师培训融合创新的研究与实践，为广大教师专业发展提供信息化支持与服务。

吉林省基础教育网络信息中心

撰稿：薛杨

审核：宋海英