吉林省教育厅教学研究室张玉新导师工作室“整本书阅读”研讨会暨吉林省高中语文教育专业委员会第二届年会成功举办

吉林省各市（州）语文学科教研员、高中语文教育专业委员会理事与会，为大会助力。省内外千余名语文同仁齐聚一堂，共研“整本书阅读”策略。

吉林一中魏春华副校长作大会致辞。张玉新教授作了题为“当务之急是啃读一本垫底儿的书”的讲座。张老师建议广大高中语文教师要广泛阅读，不断学习，特别是要在阅读中不断思考和钻研，有自己的思考与见解，达到一定的高度，要“啃一本垫底的书”。

本次研讨会呈现了六节别开生面的阅读课。张玉新导师工作室第三期学员、吉林一中黄河的“论学——《论语》整本书阅读”一课，教师以深厚的知识功底带动学生读《论语》，对“经典阅读”的方式进行创新，课堂气氛热烈活跃，学生思维量巨大，对学生思维的发展和提升有着较大的促进作用。

“张玉新导师工作室”第七期新学员、吉林一中赵丽老师展示了“向更深处漫溯——《边城》整本书阅读”一课。课堂上，赵丽老师以亲切的话语循循善诱，引导学生深入探究，其深度点评，充分激发了学生的阅读热情和研讨热情。

“张玉新导师工作室”第七期新学员、吉林一中崔万里老师的“切磋琢磨，乃成宝器——《中国哲学简史》整本书阅读”，书目的选择具有挑战性，用哲学思想解决语文问题，满足了高三学生的学习需要。在老师的引领下，经过一个多月的阅读，学生对儒释道三家思想形成了自己独到的见解。课堂的最后，教师巧设“楚王失弓”的续写练习，给予学生再创作的机会，课堂洋溢着浓浓的语文味。

吉林毓文中学张晶老师的“日暮乡关何处是——《额尔古纳河右岸》整本书阅读”以学生为主题，对学生的研讨进行了必要的规范性指导和追问，启发学生深入思考，让学生更好地理解民族文化。课堂氛围融洽，师生共同享读书的乐趣。

吉林十二中杨威老师带来了“理性的声音——周国平《人生因孤独而丰盛》整本书阅读”，教师的知识功底深厚，且能准确而快速地把握学生回答中的要点，有针对性地进行引导。学生提出的问题比较深入，研讨中思维的交锋非常激烈。本课有效提升了学生批判性阅读的能力。

吉林市田家炳中学王慧老师的“做一束有声的光——《活着》整本书阅读”，呈现了学生丰富的读书成果，教师引导学生回归文本，鼓励学生“对作家没有意识到的内容站出来发言”，多思考，多感悟。

研讨环节，吉林市教育学院语文教研员田立辉、通化市语文教研员刘洋、吉林毓文中学副校长题正启、东北师范大学附属中学王春等对六堂课作了精彩的点评。与会的语文同仁纷纷发言表达了自己的困惑与收获，交流中充满了浓厚的学术氛围。

研讨会另一项重要内容是“张玉新导师工作室”基地校授牌仪式。学院副院长杨玉宝、学院教研办主任党书坡、吉林市教育学院高中部田立辉副主任为吉林市第一中学、吉林毓文中学、永吉实验高中、白城育才学校等四所“张玉新导师工作室”第二批基地学校授牌。杨玉宝副院长热情洋溢的讲话既表达了对本次研讨会的祝愿，也对全省语文教师提出了殷切期望。他指出，建立基地学校的举措将带动更多学校共研共商，形成更广泛的教研群体，为即将到来新课程打造一个良好的开局。

近千名与会教师见证了“张玉新导师工作室”第四期学员结业与招收第七期学员的仪式。

随着最新一轮高中课程方案和各学科课程标准修订版的面世，吉林省的高中课改正进入一个新时期，语文学科的课程将有巨大变化，其中教学内容将以语文学习任务群呈现，“整本书阅读”成为任务群的重要组成部分。张玉新导师工作室率先携导师工作室学员展开研究，以期带动全省语文教师形成研究风气。

这次语文的盛会，不仅推动了吉林地区的语文研讨，也开启了吉林省“整书阅读”的新风尚。吉林省的语文人将以这次盛会为契机，勤思笃行，在教学之路上奋勇进取。

撰稿：张玉新导师工作室第七期学员/吉林市第一中学丁楠