根据《国培计划（2018）送教下乡培训指南》中的送培团队会同乡村学校或研修片区开展阶段性研修成果展示，龙井市汉语学科采取说课、上课、评课等方式展示教学改进成效，通过微课例、微案例、微故事等展示研修成果这一实施流程， 11月20 日至12月6 日，以“线上与线下”“分散与集中”“修改与完善”等形式开展了异彩纷呈的培训成果展示活动。
在线上分享阶段，每位学员在集中研修阶段、诊断示范阶段、研课磨课阶段中所学所获进行梳理和提炼，所形成的阶段总结、微故事、微课例、微案例均上传到省中小学教师研修网汉语工作坊分享，互相学习和借鉴。
在线下分散汇报阶段，10月20日下午和21日下午，分设龙井中学展区和龙井五中展区，将国培成果展示与校本研修相结合，学员们各种成果向学校领导进行汇报展示。学科专家团队走进展区，对每位学员成果进行点评指导。根据学员成果中“微课例”“微案例”“微故事”在认识上和写法上的缺陷，教研员在现场做了《“三微”的设计方法》为主题的专题讲座。
在修改与完善阶段，教研员把所有学员初展成果进行批准反馈。学员参考批注和教研员讲座指导，重新修改和完善了自己的成果作品，最终形成了符合成果名称的优质作品。
在集中展示阶段，11月6日，龙井中学六楼多功能教室举行了“基于数据的汉语教学改进成果大展示活动”。
活动中展示了一节精品课——龙井五中刘红军老师的《犟龟》第一课时。学科专家路菲老师和千华老师进行了精彩的点评。学科专家路菲老师和乡村教师李海花老师分别展示了《死海不死》第一课时课例分析和《生命之歌主题单元目标整合教学》课例分析。
学科专家千华老师展示了微课《写作技巧——如何把事情的经过写具体》。由龙井五中的马红艳和龙井中学金松今分别展示了微课例《闻一多先生的说和做》朗读教学片段，《永远执着的美丽》朗读教学片段。龙井五中的金香玉老师、殷成梅老师和龙井中学张美子老师分别展示了微案例《信息技术改变了学习方式》《plickers技术介入下的教学策略的改进》《“教堂”翻转为“学堂”》。龙井中学许明玉老师、金英玉老师、孙丽老师、聂欣欣老师和龙井五中的杨水月老师、刘红军老师分别展示了微故事《问卷星与在线检测》《聚合力，共成长》《集思广益出智慧 集体备课促成长》《批改风波》《微信群，有效促进学生自主快乐学习》《国培促进我专业能力提升》。
教师们围绕“基于数据的汉语课堂教学改进”培训主题，充分展现了“学习资源推送形式”“信息技术介入形式”“教学环节反馈形式”“教学活动结构形式”的改进。国培学员深刻认识到要学会改变自己，多研究、多实践、勤反思，才能不断提升自己。
通过成果展示，我们看到了国培学员在课堂教学技巧和组织能力的进步，在理论水平和新理念运用的不断提升。同时，专家团队的成员也在国培中得到成长，他们的指导能力、示范水平、综合协调能力都得到了很大程度的提高。
（龙井市教师进修学校 丁光金 审核 李德胜）
