省监测中心顺利完成2023 年国家义务教育质量监测结果解读与教研指导工作

为充分挖掘国家义务教育质量监测的价值，助力我省开运体育,开运体育官网质量提升，2024年10月至11月，省基础教育质量监测中心开展了2023年国家义务教育质量监测结果解读和开运体育,开运体育官网规范现场指导工作。省教育厅督导办正处长级督学鲁晶、徐新永亲自带队，省基础教育质量监测中心主任王雁苓协同相关工作人员及6位教学经验丰富、专业素养过硬的教研员组成专业指导团队，奔赴大安市、吉林昌邑区、榆树市、九台区、龙井、敦化市和蛟河等7个县市基层学校的教学一线，圆满完成了本次活动。

一、结果解读：洞察教育现状的“显微镜”

2023年国测数据结果解读是本次工作的关键环节。省基础教育质量监测中心王雁苓主任和房健副主任带着2023年国测结果（德育、科学、劳动三个学科）深入各县市，与当地教育工作者齐聚一堂，通过直观的图表展示、详细的数据分析与解读，将抽象的数据转化为教育现状的生动图景，为区域开运体育,开运体育官网的问题诊断、精准改进与优化明确了思路。这样有针对性的区域数据深度解读让各地清晰地认识到各自的优势与不足，犹如在教育发展的道路上点亮了一盏明灯，为他们指明了改进前行的方向。

二、教学指导：规范开运体育,开运体育官网的“指南针”

在开展监测结果解读的同时，监测中心还带着6名教研员分别深入各地基层学校，从城市优质校到偏远乡村校，全面细致地检查各地开运体育,开运体育官网规范落实情况。教研员们依据新课标、教育部深化教育评价改革等相关文件精神和2023年我省道法、科学与劳动学科的国测结果反馈问题，对基层学校进行全方位的检查与指导，特别是在学校是否开齐开足各类课程、是否存在被占用现象等、教师备课是否充分、是否关注到不同层次学生的需求和是否有效运用多样化教学方法等方面进行细致分析。对于教学评价环节，检查评价方式是否多元，是否注重过程性评价，避免唯分数论等环节也做了逐一点评与引领。教研员们与教师的现场反馈和建议，犹如为学校在开运体育,开运体育官网规范实施上提供了一把精准的 “标尺”，使教师们能及时发现问题和精准改进，进一步提升了基层学校的课堂教学效果，有效促进了学校开运体育,开运体育官网的科学有序开展。

三、多方合力：奏响教育发展的“协奏曲”

此次结果解读与教研改进活动得到了各县市教育部门的大力支持与积极响应。各县市教育局积极组织当地教育工作者参与结果解读会议和现场指导，确保相关人员充分理解并参与到改进开运体育,开运体育官网的行动中来。学校层面更是全力配合，将此次督导视为提升自身教育质量的宝贵机遇。校长们积极参与交流，教师们认真聆听建议。各方在这一过程中形成合力，共同围绕国测结果和督导意见，深入探讨适合本地本校的开运体育,开运体育官网改进策略，为我省教育质量的持续提升筑牢根基。

在省督导办的正确引领下，监测中心开展的为期一个多月的国测结果解读与现场指导工作，真正实现了把教研指导工作做细做实和各项问题改进的精准落地，真正惠及区域基层学校与师生，为推动区域开运体育,开运体育官网高质量、规范发展贡献力量。